Eric Jacobs over niet-confessionele zedenleer, vrijzinnigheid en fakkel

Eric Jacobs: In de lagere school is het natuurlijk niet zo gemakkelijk om onmiddellijk met zesjarigen over ethiek en moraal te spreken. Dat zijn meestal attitudes die wij proberen mee te geven aan die kinderen: bepaalde houdingen, zoals eerlijkheid, die wij als vrijzinnigen zeker ondersteunen. Dat lijkt misschien raar dat dat nog onderwezen moet worden, maar dat is ongelofelijk belangrijk bij die kinderen om het onderscheid te kunnen maken met wat ze zien op televisie of wat ze spelen op die elektronische spelletjes. Er zijn heel veel zaken waar niet veel eerlijkheid bij komt kijken. En dan moeten zij wel eens gewezen worden op dat begrip ‘eerlijkheid’ – wat dat betekent op de speelplaats, tijdens de lessen. In de laatste twee graden van de lagere school worden die waarden al bijgebracht op een andere, meer geëvolueerde manier. Het gaat dan bijvoorbeeld om de woorden rond de fakkel: schoonheid, wijsheid, kracht. De inhoud van die woorden wordt dan goed uitgelegd aan de kinderen zodat ze weten wat het eigenlijk betekent voor hen en wat ze met die begrippen kunnen doen in de praktijk.